I Kempler Instituttet arbejder vi proces- og oplevelsesorienteret med udgangspunkt deltagernes egne aktuelle dilemmaer og problemstillinger, frem for anonymiserede cases – uanset om det er på vores uddannelser, kurser, workshops eller konsulentopgaver.
Formålet med arbejdsmetoden er at koble læringsprocessen så tæt op til deltagernes hverdagspraksis som muligt. Vi har erfaring for, at denne læringsform:
- støtter refleksionsprocesser
- implementering og forståelse
- giver maksimalt engagement i læringsprocessen
Underviseren sikrer den teoretiske og metodemæssige bredde i udvælgelsen af, hvilke problemstillinger der sættes øget fokus på i undervisningen og kobler de teoretiske oplæg op på dette.